读书，休养你的身心
（第五十二期）
读书苦，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；读书苦，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”；读书苦，“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”。苦读故事，古今有多少？画粥断齑，悬梁刺股，囊萤映月。如此苦事谁愿做？读坏了眼睛，读愚了头脑，读走了光阴。可是读书不可以是一种休息方式吗？不可以是一种养身养心的手段吗？不可以是一种愉快的生活姿势吗？
【读书艺术】
读书•艺术
监利一中 04级06班 王读成
读书是一门别样的艺术，不同于其它，它是养性的艺术，思考的艺术，识人的艺术。
读书是养性的艺术。在阳光和煦的午后，找个宁静的小角落，捧着一本书，倚在藤椅上，眯着眼睛细数那阳光从浓郁中透射出的零星罅隙，一、二……空气中仍残留有风裹挟来的混有淡淡的泥土味的青草香，亦可依稀听辩出低低的虫唱，于是，整个人包括全部思绪在这片美好里遗失，摩娑着那凹凸有致的可爱方字，瞬时，指间传出那琴弦般颤动的曼妙情愫，伴着鼻端幽幽地墨香，思绪飞扬。此刻，这世上仿佛只有一个自己了，寂静中，便渐渐纷呈出一个大大的我来，慵懒、幼稚、虚伪……所有的隐蔽品质，所有的真实性情都在这个与书的盛大筵会中肆意彰显出来。与那或忧伤或明快的文字无形地溶于一体，整个人也就在这寂静营造的小小世界里跌倒爬起，再跌倒又爬起……周而复始中，风习习而过，心也会不知觉地如一泓平静的湖水，那些曾在往事中褶皱的情感，也抚得平平展展的，而每一缕思绪也就在这无形中纯粹而明净了。
读书是思考的艺术。文字是跳动的精灵，书便是位慈祥的老者，他矍铄的目光中闪烁着那份千百年沧桑沉淀下的睿智和明达。看着他，思忖着滚滚红尘中它的颠沛流离，思忖着作者在举世沉浮中或深刻或明了的感悟。这书便成了一座沟通的桥梁。桥那边的我们有了无止境的思考，深夜里心灵的碰撞，便生发出智慧的火花来。
书是思想的留声机，咿咿呀呀中转出泛黄的记忆；书是往事的旧照片，任何时刻的翻阅，都会连带出一种叫做成长亦或是成熟的东西。
读书是识人的艺术。临着这红漆如新的长亭，望着随风婀娜的柳条，却已不见你晓风牵出的残月，都市依旧繁华得有些寂寞，却已不见你醉酒后的莫名伤感。于是起身，在那再熟悉不过的《雨霖铃》里找寻你，在灯火阑珊处找到你。
那头，江水鱼吻般打湿了你的思念，那轻舟该已到达，可鸿雁却为何还带不来他对你的思念，你该有些着急了吧！那金兽仍吐着薄薄的青烟，屋子中充斥着那有些恼人的香料味，你转身下帘，胡乱得搭上薄衾，辗转，却又不知为何上帘卷帘，留出那轮如水的明月，想着他该也如你般看着它吧！这一夜，人未眠，月亦未眠。
这样一些可爱的文字，它的呈现令我感动，庆幸通过这灵气的文字，认识了她，体味了那散发着“剪不断，理还乱”的愁思，认识了那位真正氤氲在水墨之间的婉约女子，也目睹了她柔情似水、盈盈一掬后浅浅豪气的发酵壮大。
读书好比隐身地串门儿，翻开一本书也就闯进了一扇大门，但入门容易，想要升堂入室，却又少不了一番心智与性情的磨历。
读书便是一门艺术，其中有品性的陶冶，思考的睿智，人情的美好。
读书，无需理由
监利一中 04级06班 李琼
还记得三毛的《雨季不再来》、《稻草人手记》吗？还记得《撒哈拉的故事》吗？……那是一种怎样的潇洒与不羁，她用真挚的文字留住了生命的记忆，是对生活的热爱，对大自然的向往，自由得像空气一般。据说三毛看《红楼梦》看到“我所居兮，青埂之峰，我所游兮，鸿濛太空，谁与我逝兮吾谁与从？渺渺茫茫兮归彼大荒！”时竟忘了身在何处，于是顿然领悟到了什么才叫做“境界”了！
我想这大概就是一种轻松而又平和的生活姿态吧，情随心动，心随书动，怡然自得，书，到底是有魔力的！据说当一个人接受了文字理论的正规训练后，读书往往受到束缚，再也不会有从前的投入，接而也就不会有“像跌入了一道洪流里，痴迷忘返”的快感了。
是呀，当你不是想着在书里求功名的时候，看起书来也似乎更如鱼得水，顿时的灵感和启示一并从脑子里迸发出来，混在这书里，人就愉悦起来，此时，书仿佛也已经不重要了，因为它已经根植在你的心里、灵魂里。
读书，这是一种方式，休闲的方式，亦是一种手段，修身养性的手段，没有强求和牵绊，仅仅是一种体验，一种生活，一份热爱。
多少年后，也许还是那样的场景，一棵树，一张藤椅，一副眼镜，一本书，只是脸上多了份甜蜜和微笑，因为你会发现你在读着自己，读着逝去的时光，读着平凡的人生，而那些所谓的“真理”也就这么明明白白、简简单单地向人显出来了，最终，化成一片宁静。
这，就是生活，安静而美好，自然而和谐，在书中寻求真理，在书中体验人生，勿需理由，只因读书而享受，只因读书而精彩！
书的杂谈
监利新教育实验学校06级5班 王尚
法国思想家笛卡尔说过：“阅读优秀名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。”的确，谁不为鲍叔牙与管仲的友情感到羡慕，谁不为越王勾践卧薪尝胆的坚忍意志力感到佩服，谁不为王羲之墨池练笔事迹感动。
端上一杯清茶，抱起几本书，静静地坐在窗前，任凭阳光在我眼前如何的肆意挑斗，我置之不理。我宛如一只蝴蝶翩翩，在书的百花园里，吮吸了最甜美的甘露，采撷了最丰硕的花果，滋润了自己，丰富了自己，提高了自己。
读书，让人身心静修
淮安外国语学校06级12班 孔冕
读书如品茶
看见书面，就像闻到了茶香，情不自禁地要去尝一下；待品尝一口后，又迫不及待地想继续品尝下去，汲取更多的幽香，沁透心脾，不亦乐乎。到了最后，幽香品完了，满嘴茶香。
读书如观花
远远的看见鲜花，就被它那艳丽的外表所吸引，不得不走上前去闻一下花香。那香味，使你深深陶醉在其中，不能“自拔”了。那浓浓的花香，让你不能忘怀。
读书如赏月
纯洁而美丽的身躯让你深深沉迷，皎洁的玉盘绽放出和平的辉光，使你浮想联翩，想上天去看看在桂树下嫦娥的清静生活。
读书、品茶、观花、赏月，都能让人身心静修。而读书，该是更能丰富人的内涵修养，让人脱胎换骨的吧。
【读书假日】
我的假日大餐
监利新教育实验学校06级1班 王哲
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拈一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最亮的。寒假了，终于有属于我自己的大把大把时间了，终于可以静静的在我向往已久的书海中徜徉了，真好！寒假里，我要好好的享受几道美味大餐，过一个愉悦而灿烂的与众不同的寒假，让书这个精灵伴随我每一天！
营养早点
简单美味而又营养的早点，可是最受欢迎的，我想让《哈利·波特》做我一道早餐，陪我度过每一个早晨，我想一定是一道最美的早餐，大胆刺激的想象，完美的细节，生动有个性的人物，肯定能让我沉醉不已，受益匪浅，想象一下，刚起床迷糊之际，和哈利来个大拥抱，让作者用他超乎寻常的想象力把我带入一个如梦似幻的境界，和他一起在想象的世界里飞翔，一定会精神一振，睡意全无，为新一天的开始带来一股清新之风。
丰盛中餐
丰盛的中餐具有无法抗拒的诱惑，不仅品种多变，营养更是丰富，在学校里，老师用优美的语言带领我们欣赏了优美的《绿色蝈蝈》，让我对《昆虫记》产生了莫大的兴趣。听老师说，读《昆虫记》，生动活泼的文体会令你耳目一新，因为它不仅具有说明文的严谨，还拥有散文优美的风格，它会带你领略另一个世界的繁华和热闹，我想在寒假里静静地来欣赏作者笔下的昆虫世界，和法布尔在鲜活的昆虫世界里遨游，一定能为我开启一扇认识自然的窗户，一定能使我从中学到丰富的课余知识与无穷的写作技巧，我想它正具有中餐的雍容，让我享受无尽的美味！
闲暇晚饭
悠闲之余，翻翻唐诗宋词，那愁思、那悠绪，能让我的心更沉静，或茶余饭后，或烂漫黄昏，来上这样一曲清脆的古乐，一定能让我领略到中国古典文化的无穷魅力，和诗人们一道聆听自然的天籁，感受思考生活的真谛、生命的要义，一定能让我的思想更深邃，让我的心灵更丰富，在以后写作文时，时不时的来句古诗词，还能为我的文章增色不少呢！
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功，我相信，这一道道精神大餐，一定会为我的寒假增添许多色彩，让我在知识的天堂里快乐的徜徉！
高尚的生活方式
监利新教育实验学校06级6班 冯子蔚
寒假就要到了，我异常兴奋，因为我又可以尽情地与书促膝长谈，在书的海洋里遨游了。
翻开一本好书，就像推开一扇美丽的窗子，作者的思想慢慢地随风飘了进来，随即，心灵与书碰撞的音乐在书房里回荡。
这隆冬时节，书如温暖的阳光，驱散黑暗与阴冷，带给我蓝天白云，点缀我的寒假生活，让我拥有美妙而绚丽的寒假。这不是一种享受吗？
在寒假里，厌倦了玩耍，吃零食的生活时，聆听书中圣贤对你的警示，让书泉洗涤滋润你的大脑，让你的灵魂变得充实，教你做一个正直的人。
书是我们的良师，也是我们的益友。寒假里尽管没有教师的叮咛和教诲，书却可以伴随我们，教会我们科学知识。寒假选择与书交友，也就是选择了高尚的生活方式。
啊！“寒假”，我等“书虫”享受的时刻！
悦性陶情在假期
监利中学05级8班 刘康
阿累曾经在《一面》中说过，“每天工作完了，坐在床上，拿起鲁迅的书，翻上几页”，我看到这里甚至感觉到他对看书的一种强烈愿望，每次只是翻上几页，怕看的太快了，以后没有看的，比起现在的我们，我真是无话可说。
我也已经构想我在寒假里的看书生活了。夜幕刚刚降临，洗了澡，半躺在床上，拿起某某的名著翻上几页，然后渐渐地睡去。或是在眼前燃起一堆火，在一闪一闪的火光中，尽情地感受其中无穷无尽的乐趣。
书可悦性，书可陶情。我希望我的构想可以成真，希望书可以充斥我的生活。
冬日暖阳读书好
淮安外国语学校05级15班 张子凡
想像一下这样的情景：你坐在一把摇椅上，手捧一杯奶茶，膝上放着一本心爱的书，冬天的阳光照在书上，奶茶的热气蒸腾在空中，像个调皮的精灵，四周一片洁白与宁静……
那会是一本什么书呢？罗曼•罗兰的《名人传》？余秋雨的《山居笔记》？亚米契斯的《爱的教育》还是司马迁的《史记》？总之，是一本令你爱不释手的好书，让你对人生有了更深了解、让你增长才智的好书。
古人读书“头悬梁，锥刺股”，不知道是不是一种心甘情愿的痛苦，我以为，读书完全可以是件休闲的事儿，完全可以成为一种兴趣爱好。
一个爱读书的民族是一个进步的民族。多读好书，可以开拓我们的视野，陶冶我们的情操，净化我们的心灵，培养我们的素质。经常徜徉于书中，我们就能够接受真善美，拒绝假恶丑，成为一个精致的、有气质的人。
潇洒随意的散文，优美精短的诗歌，巧妙精彩的小说，明亮如镜的历史……只要有着积极向上的内容，都可以成为我们精神上的享受。
冬天已经来临，寒假还会远吗？你选到几本好书了吗？
弥补遗憾
监利中学05级8班 兰莹
在学校里，看课外书似乎成了一种奢侈的享受，有时候，实在是想看书了，便在自习课上读，想放手而又不忍放手，一节课下，又后悔：“唉！这节课又什么题也没做。”
最近，电视上放着《红楼梦》角色海选。期期必买的《美文》上也有许多解读《红楼梦》人物的文章。我不禁抱憾，曾向人借过《红楼梦》，却因是古文，草草翻了几页便还给别人了。
家里的《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《汤姆叔叔的小屋》……都只看了一半就放下了，是因为有“反正这书是我的，它又不会飞”的思想，以后看吧！
我会珍惜难得的可以用来侈奢品读的假期，弥补以前想读而不能的遗憾。
【读书评介】
我的“神曲”之游
监利中学05级14班 田蜜
好的小说总有引人入胜的故事情节——我就是怀着这样一种借以消遣的心态，捧起了这部据说有《神曲》式艺术构架的名著——《简•爱》。
然而我怎么也不曾想到，就在女主人公受命运的驱遣，被动地走完人生的艰难历程，向着天国进发的时候，我的思想和灵魂竟也随着他，接受了地狱的烤炙，炼狱的净化……
一、地狱
在盖茨赫德府中，简遭到表兄的毒打、虐待，遭到周围人的白眼，但她一直忍气吞声、逆来顺受，直到忍耐像长期以来一直在积蓄能量的火山一样猝然爆发时，她做出了情理之中的反抗，于是立刻被幽禁在“红房子”里，忍受创痛巨深的心灵折磨。此时的我已是怒不可遏，我若是简，那些欺辱我的人便从此休想有安宁的日子，他们在世人面前戴着慈善的假面具都将被撕下。我会和他们打斗，不惜一切代价地遵循一个信念：恨一切恨自己的人！然而，到了罗沃德•海伦的关于忍受和宽恕的信条与说教却使我隐约感到先前反抗方式的邪恶与野蛮，直到最后简与盖茨赫德府里人的冰释前嫌，才最终使我恍然醒悟，深深感到宽容的高尚和随之而来的“和”的可贵，“心”的安宁。
简领着我走过了心灵的地狱，狱火焚毁了我天性中不安分的冲动，赋予我以理性，我对这种自省的益处欣喜若狂。
二、炼狱
简开始她的桑菲尔德之行时，我也随之进入了心灵的炼狱。她卷入了爱情的漩涡，经历了种种挫折，但当她满怀着对美好生活的向往，望着唾手可得的幸福步入圣洁的教堂时，却意外发现罗切斯特已有结发妻子！希望被打碎了，罗切斯特的解释、恳求、挽留又使我黯然泪下。简仅以一句“孩子，逃离诱惑吧！”两手空空地离去，不做金钱的奴隶。
我再次被震撼了，在简引燃的炼狱烈火下，我的软弱、世俗，缺少原则的弱点暴露无遗。
三、天国
罗切斯特在一场象征着脱胎换骨、除尽旧恶的大火中获得了新生，终于与简走到了一起。于是大彻大悟，抵达真理和至善的境界。
我为他们祝福的同时又想到了自己，简经历了人生的地狱和炼狱，她的天国便是与其所爱的完满结合，我经历了思想、灵魂的地狱和炼狱，那么我的天国是什么呢？一个重塑的自我，一个正直、有着独立人格的自我；一个高尚、追求自由与平等的自我。
简以我为之折服的人格力量携着我走过了地狱和炼狱，向我展示了一种更新的、更向上的人生观，使我接受了人性的一次净化。
读《把握时间》有感
宝应实验初中05级9班 胡志佳
俗话说，读懂了时间，就能领悟生命的意义，把握了时间，就能把握成功的机遇。读了《把握时间》这篇文章后，我对这句话的理解更加深刻了。
“记住！上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜惰性，无法战胜惰性，就很难把握时间。”作者的话多么富有哲理啊。每个人的时间都是一样的。作为一个学生，如果浪费时间，贪婪地睡觉，不停地看电视，无所事事，任凭时间“嘀哒、嘀哒”的飞逝。照此长久下去，成功与荣耀是不会降临在他的身上。反之，如果他珍惜时间的话，把握住每分每秒去看书学习，积累知识，这样下去，成功就会离他不远了。
文中马思明的教练唐•彼得斯说：“我认为马思明是美国最好的体操选手，他有能力把握每一天的时间！”是的，马思明之所以能成为“最佳体操选手”，不仅是因为他刻苦，而更重要的是他会合理安排时间，准确地把握住了时间，才使他的生活过得有条不紊，训练的时间十分地充足。然而有些运动员只知道拼命训练，不会把握时间，生活毫无规律，这样就浪费了太多的光阴和机会。
读了《把握时间》一文后，我自己深深地体会到，时间流逝之快，而且一去永不复返，浪费时间就是浪费生命。我要给自己定一个作息时间表，让自己的生活有规律可寻，牢牢地把握住时间，以轻松愉快的身心，珍分惜秒地投入学习的战斗中去，向着成功的目标迈进。
这个冬天不太冷
宝应实验小学 祁华忠
这个冬天不太冷。况且，因为有书的温暖相伴，这个寒假该是很美好的，所以没到寒假，而我心中已经好似有一团火炬在燃烧。
前些日子读了《一分钟老师》，真是受益无穷。这是一本很特别的书。它能给我们带来真正的变化，所以我们读者都能从这本书中找到无限的灵感。它将教会你塑造全新的自己，过自信、快乐、成就感十足的生活！
这本书主要是讲述了一位年轻教师婷梅寻访“一分钟老师”许闲心的过程，向读者逐步阐述了一分钟教学法的八大要诀。书中以师范学院刚毕业的婷梅老师的日常活动为主线，以平实的语言讲述教学中的一些很具实际操作性的教育教学方法，还包括日常生活中一些生活道理。我觉得非常适合我们青年教师阅读。《一分钟老师》中的主人公许闲心老师，连续六年一直被评为优秀教师。她告诉婷梅很多切身体会，让婷梅感到新奇的是许闲心那些关于“一分钟”的“理论”，比方说一分钟目标、一分钟表扬、一分钟批评、一分钟改正、一分钟陈述、一分钟鼓励等。在后来的实践中，婷梅发现，采用许闲心女士的“一分钟老师”法，真的是事半功倍。而这些一分钟理论，也使我对自己的教学工作有所反思，有所领悟，有所改进。细细研读，真的体会很多，而且每读一遍都会有新的收获。
《一分钟老师》告诉我们：“我们习惯于关注自己周围发生的事情，但是我建议大家，停下一会儿，认真地看一看在我们内心发生了什么。”一分钟教师还启示我们：成功开始的地方是——我们的内心。我们可能没有足够的能力去改变他人，但是总能够改变我们自己。我想，人的言行是由人的思想来支配的，言行的结果之根源便是人的心念。改变心念是根本。所以“一分钟”便是这样一种好方法，改变人的心念，调整人的心态，纠正偏失的行为，能够帮助人生活得更加积极、自信、快乐！
读这本书，让人有一种豁然开朗的感觉，相信你我的收获会更多。一分钟称赞：这个冬天不太冷，因为你有书陪伴！
【读书生涯】
做一个书生教师
宝应中学 胡定兵
上海建平中学校长程红兵写了一本教育随笔集《做一个书生校长》，我第一眼在书店里看到它时，觉得眼前一亮，似乎正契合了我生命中的某种因子，我喜欢“书生”这个字眼——儒雅、脱俗、豁达和睿智，于是我毫不犹豫地买了下来。
“我原本就是一介书生，绝大部分生命的时光交给了书，爱书、买书、藏书、看书、教书、写书就是我生活的主要内容。”这是作者写在书中序言里的话，与之对照，我还远远算不上书生。说来惭愧，真正喜欢读书，是上大学时。有一次，到一个高中同学家里玩，他拿了一沓报纸杂志给我看，原来上面刊登着他写的许多文章，他告诉我，电台有一个文学星空的栏目，经常发表他写的散文或诗歌，希望我有空听听，如果文章发表了，还有稿费，我听呆了、羡慕了。从那以后，我开始喜欢读书，而且成了图书馆的常客，成了各种征文比赛的积极参与者。大学毕业的那年，我的文章终于在学校征文评比中获奖——也许许多人会笑，这算什么？但对于一个写作功底薄弱的我来说，却是莫大的激励和鼓舞。
大学毕业时，我的收获之一就是厚厚的几本读书笔记。参加工作后，我越深地沉浸到阅读带来的快乐和满足之中，读书渐渐地就成为一种自觉和习惯，成为我生活的一部分。这时，我的阅读大多停留在文学方面，似乎还做着朦朦胧胧的文学梦，我生活在一个文学窗户里面，而教育在线帮我推开这扇窗。
大概是2003年12月，我从网络上知道了教育在线，开始把眼光更多地转向了教育领域。于是上教育在线成了我每天的必修课，发帖、跟帖，但更多是还是潜水、读帖；于是我的床前案头有了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《做最好的老师》等；于是我的口头中不时冒出诸如罗森塔尔效应、南风效应、自然惩罚法则等理论词汇。
也是从这时开始，我坚定了做一个书生教师的梦想。买书、读书、做读书笔记，我如痴如醉地行走于自己的教育之旅中，领略到了很多文学作品不能给我的激动和启迪，毕竟这是我相对熟悉的领地。阅读在让我在尽情饱览别人的风景同时，也唤起了我潜藏内心深处的教育激情，那种表达的欲望常常使我不能自己，我尝试着把自己的所思所想写成文字，向报刊投稿，居然也有了小小的收获。
“让读书支撑我们的生命。”这是中央教科所所长朱小蔓的一篇文章的题目，我将它视为我的座右铭。在物欲极度膨胀的今天，保持着一份内心的淡泊和从容并不容易，而读书无疑可以帮助你做到这点。做一个书生教师，对我来说，任重道远，但我决不放弃。