把阳光洒遍每寸心田
2004年4月总第26期
成长是个多变的过程。前些时日为社会瞩目的马加爵案件，给我们提供了一个值得关注与深思的个案：小学时学习成绩非常优秀，初中时曾获全国物理竞赛二等奖，高中时却开始经常违反校规校纪，大学时仅因和舍友发生了口角便连杀四人，其人生经历和行为逻辑委实叫人匪夷所思。任何事情的发生，总有它的前因后果。直面马家爵现象，我们应该想些什么，做些什么？
珍爱自己，从容生活
【学生视线】
淮安外国语学校 孙沛文：“性格决定命运”。马加爵的堕落与悲剧正源于他的性格。孩提时代“他唯一的兴趣就是一个人孤独地坐着，他很少出去玩，通常和我（她妈妈）在一起”；高中时他曾经离校无端离校出走；大学时他曾经与别人更是格格不入，动辄翻脸……性格的畸形与变异导致了他常戴“有色眼镜”看世界，世界也因此在他锁闭的内心和扭曲的心态中变了形。我们作为21世纪的青年应该从他的人生经历中得到启发和教训。生活是美的，我们应该以积极的心态去面对，注重内质的完善，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。每一个应该努力去走向人群，学会做一个与世界共融的和谐的人。
宝应实验初中 生青青：我们生活在一个不断前进的社会，承受的压力与期望自然沉重，然而我们应该思考，是否除成绩外，还有别的值得珍惜的东西？亲情、友情……你是否想过，当你得到宣泄时，你难道没有听到别人隐隐的哭泣？责任的意识、平和的心态，严于律已，宽以待人，相信拥有这些，你会受益无穷。
为了一件小事，而使五个原本幸福美满的家庭家破人亡，悲剧的发生让我们再一次看到了人性的缺陷。
路很长，在前进的路上，我们千万不要再重蹈覆辙！
宝应实验初中 王佳佳：马加爵罪有应得，被判处了死刑。然而最无辜的人——他的父母，将为他背负多少耻辱啊！他们辛辛苦苦培育了他，到最后却得到了他们这样一个承受不起的结果，他们的心一定碎了！可以想像，多少个日夜，他的父母在为他担心、牵挂，多少个周末，他们在田埂间焦急的等待，可怜天下父母心啊！而他们等来了什么，一个沾满血腥的杀人犯，这是一个多么沉痛的打击。他的父母只能对着苍天大喊：“我们怎会生出这样的儿子！”
同学们，放宽心胸，海阔天空，任何时候我们都不能心存狭隘。天下每个父母都不希望这样的悲剧发生在自己的儿女身上，社会也不希望再有第二个马加爵！
宝应实验初中 薛碧：与人交流是很重要的，不同的人就自然会有两种不同的思想，两种不同的思想，会在交流中取长补短，不使自己走向极端，就像一条黑暗的小路，越走越黑，而交流便使这条小路多出了一个岔道，选择另一条路，越走越光明，路的尽头是海阔天空，这便是交流的好处。
愿我们敞开心扉多与别人交流，在交流中完善自我。
宝应实验初中 陈晗：曾经那么好的学生却沦为杀人犯！同样的一个人，为什么会发生如此之大的变化！
我想，可能主要还是由于马加爵放松了对自己的要求。到了大学，在更加宽松的环境下，他没有了约束，导致了越陷越深，最终不能自拔。要强调的是他庸俗的情趣，马加爵是只“夜猫”，他白天不与人交往，晚上却一人上网聊天，看暴力录像，以至进入不良网站，通宵达旦，学业无成，自甘堕落，使得性情孤僻，容易暴躁。
我们是祖国明天的太阳，祖国将来需要我们来建设，我们应时刻教育自己：不成才也必须成人，做一个有爱心，自强、自信，无愧于天，无愧于心的人。
淮安外国语学校 张欣桐：在文革期间，有位年轻的音乐家下放到农村干重活。开始她每天以泪洗面，痛不欲生，后来她渐渐变了，几年的苦难没有给她留下任何痕迹。人们问她为什么，她笑着说：“很简单，因为我每次割稻都是按4/4拍割的。”
女音乐家之所以能拯救她自己，正是因为她学会了自爱。珍爱自己，不是要对自己溺爱放纵，而是在困难面前不自暴自弃；在选择面前不鲁莽退缩；在失败面前不怨天尤人。学会珍爱自己，阴霾的天空才会变的晴朗，曲折的道路才风云变幻变得妙趣横生。
学会忘记过去的痛苦，正视前方，这是珍爱自己；学会在鱼翅与熊掌不可兼得时放弃，这是珍爱自己；学会宽容别人的过错而不斤斤计较，这是珍爱自己……
学会珍爱自己，这绝不是自私，而是为自己找一条正确的道路，为自己在风雨中撑起一把伞。没有淋过雨的人，不会知道撑伞的好处，同样“学”是一个痛苦的过程，但学会后就受益非浅。
学会珍爱自己，才会珍爱生活。眼前的一切才会变得绚丽多彩。
【教师感言】
培养爱的使者
宝应实验初中 胡爱民
近年来，一些青少年学生存在的人格扭曲、道德淡漠，缺少责任感现象，向全社会敲响了警钟。从浙江金华的中学生徐力杀母到北京的14岁男孩残忍杀害同学的妹妹，从江苏徐州的违纪学生疯狂地砍死校长的四位亲人到云大学生马加爵残杀同室四友、江阴陈志钢杀害以前的两个同学。种种现象，不能不令我们反思：是什么原因使他们走上犯罪的道路？
长期以来，无论是学校教育，还是家庭教育，都在应试教育的步步紧逼下走入了误区，学习成绩的好坏成为衡量教师和学生的唯一标准，在教育的过程中，只注重对学生知识的灌输，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，再加上社会上一些不良风气对学生的影响，使得部分同学产生了一切“以我为中心”的思想。而这种思想说到底就是爱的缺失。
我们的教育目的是使学生做一个有道德的人，一个高尚的人，一个爱祖国、爱人民、爱世界、爱人类……一个富有爱心的人。作为教育者来说，做爱的使者，让爱洒向每一个学生的心田，是我们义不容辞的责任和义务。
第一：教育者要唤醒学生爱的意识。
生活中处处皆有爱，只要你用心去发现、去感受。当你出生后，父母的疼爱；当你走进学校后，老师的仁爱，同学的友爱；当你遇到困难时，朋友的关爱……人的生活离不开爱。
要让学生学会爱，首先应理解什么是爱。爱是崇高的人生境界。一个具有爱心的人，他热爱生活，热爱自然，热爱祖国，对人生充满信心。爱是理解和信任，因为理解和信任是建立感情的基础。在集体生活、学习中，同学们应学会理解他人；在交往中，应用爱心交换爱心，用信任交换信任。当同学遇到挫折、情绪低落时，会有人去开导他、亲近他；当同学遇到困难时，会有人伸出援助之手；当同学犯错误时，大家会拉他一把。
爱是高尚的行动。因为它是无私的，无条件的，不求回报的奉献，它教会学生去关心、帮助他人。
第二：教育者要以爱育爱
苏霍姆林斯基说过：“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。”因此，教育者应首先有爱心。只能“用爱去交换爱”（马克思语），爱的教育才能成功。
在师生交往中，公平地对待每一位学生，既当严父，又当慈母。在学习上、品格上严格要求，生活上热心关怀，当好学生的知心朋友。这样就能使学生以情感和行动不断接受教师的期望信息，并把教师的期望内化为自身需要，不断鞭策自己，努力使期望的目标得以实现。
第三：教育者还应培养学生拥有一颗宽容之心。
宽容也是一种爱。爱是一条河，宽容是架在河上的一座桥。罗素曾言：个人的存在应该像一条河——开始很小，局限在狭小的河的两岸，汹涌奔腾，经过巨石，越过瀑布；渐渐地，河面变宽，两岸后撤，水流平缓，最后溶入到雄浑浩博的大海之中。这需要我们每个人拥有宽容之心。
青年学生初出茅庐，往往锋芒毕露，咄咄逼人，这更需要他们以宽容精神来行事，需要有海纳百川的胸怀。
首先要教育学生学会尊重他人。只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重；只有相互尊重，才能互相宽容和谅解。其次要在各种活动中培养学生的集体观念。在活动和交往中培养学生集体主义精神，引导他们为集体争荣誉，为他人服务，是克服学生身上唯我独尊，任性专横，不能善待他人的一种有效途径。此外要教育学生树立远大目标，认识人生的价值。在平时的交往过程中，我们要采用有效方法，帮助他们树立远大理想、认识有关人生的一系列重要问题，使他们逐渐形成科学的、辩证的、深刻的、广阔的思考能力和分辨能力。
第四：锻炼学生的自控能力
自控也是一种爱。拿破仑说过：“我们唯一能控制的便是我们的头脑，如果我们不控制它的话，别的力量就会来左右它了……”高尔基也说过：“哪怕是对自己小小的克制，也会使人变得更加坚强。”当前的青少年学生，他们有自己的思维，但是由于阅历少，经验不足，使他们在看问题的时候容易出现偏激的情况，容易放松自己，迁就自己，不能抵制社会上某些不健康的诱惑。由此可见，学会自控，培养自控能力对于学生特别是那些生活方面的弱势群体来说具有举足轻重的作用：它能使人克制自己的欲望，严格服从正确的理性指导，自觉地去做该做的事，抵制不该做的事
要培养学生的自控能力，平时应注意以下几点：一是在其喜欢的活动中培养；二是对于其自控行为及时给予奖励；三是激发学生的活动动机。
今天，我们做爱的使者，将爱播洒向则每一位学生的心田，明天学生将回报社会的将是更广博的情。
我们愿做爱的使者！
校园网络网友发言精粹
社会是个什么东西？社会是个虚无的概念，无血也无肉的东西，真实的是你怎么看这个世界，这个社会本来人与人之间就是处于平等与不平等之间的一种动态平衡，也可以说现在的中国，不平等是绝对的。但这并不代表我们是农民的孩子就没有机会，至少我们现在已经上了大学。我们出身贫寒，身边的一切会不断地刺激着我们努力向上走，而在这个过程中，我们要先什么准备？学会忍耐！忍耐在你与我身上发生的一切不幸与不会，忍受别人的白眼与嘲笑，而且笑对这一切，学会理解生活。只有这样，才不至于让自己的心灵受扭曲！说白了这个世界这么多人，每个人都有自己的难言之痛，太多的人承受的东西比你多的多，你在这里抱怨什么？我们每个人都不止一次受过委屈与耻辱，这有什么？难道这不应该成为我们激起我们奋发向上的动力吗？这是人生对我们的磨练与考验，要想战胜命运，成为命运的主人，就不要怨天尤人，而反过来激励自己，自强不息！
所以你马家爵只是一个懦弱的人，天下比你穷的人多的是，自古至今的英雄没有几个不是自身寒门的，为什么？因为贫穷，那激发他们的斗志，一般人所没有的斗志！
【编者按】
马加爵现象不仅值得教育界的反思，也值得整个社会反思，值得我们每一个人反思。当然，不同的人们会有不同的反思结果，但没有一个人会认为马加爵杀人是应该的。但是马加爵杀了人，而且是4个人，而且是4个自己的同学！联系当前接二连三发生的青少年犯罪案件，如此反常的社会现象难道不值得我们每一个社会成员反省吗？
2004年4月24日，马加爵已经被判处死刑——这个案件本身已经画上了句号，但是它所显现的问题远没有被解决。
【道德箴言】
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”
子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”