2001年10月第二期 第八版家校直通
【特别关注】
高三啦，……
明年我省将实施空前绝后的“3+大综合”高考模式。社会各界对翔宇教育集团投入了更多的关注目光。面对严峻的形势。翔宇人认为既是挑战，也是机遇。下面请听听宝应县中学高三年级组负责人、教师、学生和家长的心声。
高三年级组负责人李仁忠：负重拼搏 争创辉煌
由于历史的原因，本届高三基础现状不容乐观，与家长和社会的要求相比有较大的差距，与同类重点中学相比有明显的落后，与翔宇的办学目标比较，让人感到肩上担子的沉重，我们所有高三的班主任和任课老师都感到任务的艰巨。明年2002届高三学生将面对空前绝后的“3+大综合”高考新模式，文理不分科，对理科好的同学而言，又面临一次挑战，理科的优势将不会十分突出，文科在考试中的比重将加大。高考提前到6月份，对复习内容和时间的安排都会造成冲击。另外争取进入名牌大学的竞争将趋向白炽化。
在今后短短的几个月时间内，我们将强化班级集体建设，良好的班风和学风是高考取得好成绩的保证。全体班主任和任课教师将牢记我们翔字教育集团对社会各届的承诺“视质量为生命，视家长为上帝，视学生若亲子”，关心每一个学生，对每个学生负责。我们将重视提优补缺的工作，做好对后进学生的激励和辅导的工作，绝不放弃一个自己想要上进并有具体行动的学生。我们将加强对考试的管理和评估，及时检测学生学习成绩，调整复习的重点，及时发现教与学中存在的问题。另外，我们将加强对新高考的研究，增强复习的针对性，提高复习的效率，尽早适应高考新形势。
面对严峻的现状和形势，我们相信机遇与挑战同在，办法总比困难多，有翔字创业阶段所创造的奇迹，有一批年富力强的老师，有一批积极进去、踏实苦学的高三学生，有每一位家长的信任、理解、配合和支持，就没有迈不过去的坎，战胜不了的困难。我们完全有理由相信，只要家校携手，就完全可以创造明年高考的辉煌。
高三（5）班班主任宗兆宏：吃苦奉献是我们的人生格言
开学以来，在董事会和校长室的领导下，高三全体老师全身心地投入到高三教学工作之中，从早上五点多钟到校，一直到晚上十点多钟回家，每天工作十二小时以上，许多老师甚至中午都不休息。我们高三老师将认真研究近三年的高考试卷，分析最新的高考动态，认真备好和上好每节课，精心选编练习，加强对学生的学法指导，指导他们如何高效率地复习，把勤学和巧学相结合。有人问我们：苦不苦?累不累?当然苦，当然累，可把孩子培养成才，实现他们的理想，实现明年高考的辉煌是我们最大的心愿。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，因此，吃苦奉献是我们每个高三老师的人生格言。
高三（1）班杨倪智家长杨长顺：全面关心孩子 做孩子的知心朋友
我和许多高三学生家长一样，望子成龙，望女成凤，但我觉得此时作为家长的我们更应该保持理智和清醒的头脑，在高三冲刺阶段全面关心孩子，做孩子的知心朋友。我们应注意：
关注孩子的学习过程比单纯的关注分数更重要。高三是艰辛的，这一年中出现分数的起伏也是正常的，成绩好时，我们家长要冷静，期望值不应随之而高涨；成绩不理想时，家长更要冷静，要和孩子分析并及时鼓励，让孩子的学习过程处于一个稳定的不断改进的良好状态中。
关注孩子的心态比关注孩子的学习更重要。高三阶段，孩子会面临种种压力：理想和现实，报答师长和社会的关注等。难免会有焦虑急躁，甚至垂头丧气等不良情绪产生，而学习是需要一种良好心态的，千万不要给孩子加压，不要把家长的不安和焦虑传染给孩子，及时和班主任联系，及时把情况反映给学校。
关注孩子的行为习惯比关注生活更重要。可以想象．，一个经常迟到早退的学生不可能在学习上踏踏实实，认认真真；一个经不起诱惑而进网吧的学生肯定是一个不求上进，没有坚强毅力和意志的人，也就谈不上学有所成，更谈不上进名牌，上重点。作为家长，我们应该加强对孩子在这方面的监督和引导。
高三（8）班班主任潘中耀：用心托起58颗明天的太阳
作为高三(8)班的班主任，我一定会用心托起58颗明天的太阳。我们相信我们的心血会赢来优异的高考成绩，我们的努力会铸就翔字教育史上的第一次辉煌。今后我们将：
一、抓好尖子，带动中间。在班级中树立学习标兵，以兄弟班级为榜样，比、学、赶、超，争取使他们考进名牌大学。每次大型考试结束后，居于前列的同学均可成为学习标兵，这样激发带动中游同学的学习。
二、全面关心学生，调动学生的积极性。我在熟悉新班级的过程中，以真诚对待每一位学生，尊重每一位同学，师生相处融洽，学生也会敞开自己的心扉，学习的积极性也得到提高。同学们都深信，经过自己的努力，定会有属于自己的一片晴朗的天空。
三、增强自信心，保持适度紧张。根据不少同学有消沉情绪的情况，我们强调了自信二字，使同学们认识到自己是同龄人中的精英，没有一点自卑的理由，应满怀信心地向高考冲击。
四、团结科任老师，协同作战，打赢这场攻坚战。团结就是力量，团结是我们取得明年高考辉煌的基石和保证。
“人生能有几回搏”，细细品味这句老话，有万千滋味在心头，翔宇的机制给了我们证明自己的机会，翔字的精神激发了我们创造的激情。我坚信58颗明天的太阳一定会升起在宝应大地上，58颗朝阳将照耀中华大地。
高三（3）班学生张引：要对着晨曦实干 不要对着晚霞幻想
是谁说，“误落高三尘网中”，意味着“与欢乐说再见”?高三真就如此“苦海无边”?其实，高三这段路在人生之旅中就这么一程，我们完全可以让青春、郦歌伴左右，完全可以让健康与充实洗涤浮躁无味的日子。我们把梦嫁接在春晨的新枝上，孕育鲜亮的绿叶，我们把梦圆在盛夏的果实中，收获灿烂的阳光。
是谁说，“高三，高山，白开水就饭在爬山”?的确，高三是座山，是我们每个人都得攀登的山；但爬山所见到的景色，完全取决于我们自己，既然已登山，就得注意运用一定方法，因为好的习惯，好的方法足可以让你在短时间内爬得高，看得远，领略”一览众山小”的豪情。当然得注意爬山的技巧：认真听讲，积极思维，踊跃发言，勤于笔记，独立作业，不懂就问。除此外，还得有毅力，有决心，坚持不懈，锲而不舍。
遥望前方，生命之峰也许还在云霞明灭间，但在这短促嬗递的岁月中，我们一定要对晨曦实干，不要对着晚霞幻想。
高三（6）班学生田田：抹上一笔浓墨重彩的绚烂
高三了，曾经的恣情放纵，曾经的消沉颓废，此时全部沉淀，崇高的理想在我们心中升华。远方也许尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程，但路再长，不走完，怎能看见尽头的美景，再困难，我们也要活出真我的风采，为最后那个追求已久的结果，更为拥有一个精彩绝伦的过程，我们要坚持拚搏这一次，我们要拒绝遗憾。所以，走进高三，虽苦，却是苦尽甘来的苦；虽累，却是无怨无悔的累，高三的生活并不是灰色的，我们凭着万丈豪情，要抹上一笔浓墨重彩的绚烂。
【家长来信】
耳目一新的课堂教学
宝应县泰山东村12幢104室 张绪五
今年，小孙女蒋慧就读于翔宇教育集团实验初中一(4)班。我看到她的书包里只有课本，活页的作业纸代替了过去鼓囊囊的作业本，如每一课的语文作业，布置在作业纸上，习题醒目，既紧扣课文内容，强化基本功训练，又灵活多变的例举，培养小孩的思维能力。每条习题印的现成，这样避免了学生做习题之前，抄写一大堆习题题目，浪费了较长时间。同时能及时订正，有布置，有检查。
再看看作文的批改，旁批，尾批切中要点。不像有的学校，看到作文后面的批语，什么“尚可”“空洞”、“文不对题”，不负责任的寥寥数语，而该校教师改后，还选几篇优秀作文印发给学生，当堂探讨。
仅此一斑，可见全豹。各科都能这样持之以恒地教下去，教师的脑筋动多了，学生的笑容多了，家长的心放宽多了。在我们这些家长的一片赞歌声中，余情未尽，特再系之以诗，以表敬意。
翔宇教育欢祝花馨
翔飞鹏鸟越高峰
宇宙遨游气贯虹
教苑壅根勤培土
育人破浪勉乘风
欢呼日见新苗壮
祝愿年收硕果丰
花带笑容春永驻
馨香远溢透蟾宫
【他山之石】
郑板桥爱子以道
宝应县中学 周兵
郑板桥(1693——1765)晚年始得一子。但爱子遵守“爱之必以其道”的原则，严格要求儿子，注重儿子的思想品德教育。他的教子之道大多表现在他在任上写给弟弟郑墨的家书中：
一、培养爱心，爱人及物。郑板桥认为首先要培养子弟的仁爱之心，要求儿子爱惜生活中的一草一木、一事一物。告诫儿子“虽嬉戏玩耍，务令忠厚悱恻，毋为刻急也”。他要求弟弟帮助管束儿子，要培养儿子的忠厚性情，去除他的不良习性，不能因为是侄儿就姑息纵容。教育儿子尊重农民，并尊重他们的劳动，因为他们“苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人”。另外在饮食起居、待人接物上，他主张自己孩子和仆人儿女平等对待。
二、不要贪求，不慕富有。郑板桥深知“富贵足以愚人，贫贱足以立志而浚慧”的道理，提出了学业有成者大都出自贫贱家庭的观点。他认为贫贱，子弟远离奢靡之风，吃得苦，受得累，能够脚踏实地，勤奋好学，刻苦攻读，最终能一步一个脚印走向成功。他要儿子参加力所能及的劳动，学会一些农活，能体谅别家难处，懂得物力为艰，来之不易。
三、读书明理，作个好人。郑板桥教育儿子首先要做一个明事达理的人，要做一个好人，这是第一等大事，中举作官不是读书的唯一目的。“夫读书中举中进士作官此是小事，第一要明理作个好人。”他告诫儿子莫学当今的某些读书人，因为他们“一捧书本，便想中举、中进士、作官、攫取金钱，造大房屋，置多田产”，作恶乡里，为害百姓。并要求家中其他亲属也要知晓这个道理。这种读书观有别于中国古代“学而优则仕”的传统观念，显然有其进步意义，对他儿子一生产生了深远影响。
四、敬师重友，早日成才。郑板桥告诫儿子“延师傅，待同学，不可不慎”。他教育儿子在家塾中要尊重老师，他在给弟弟的书信中详细阐述了教师的重要、不敬师的坏处和敬师的方法。他认为选老师一定要慎重，而一旦选定就应尊重敬爱老师。不然老师不能安心教学，学生瞧不起老师，也不会用心学习。
郑板桥的“爱之必以其道”的思想闪烁着人文主义光辉，影响深远。对于生活在今天的人们，特别是家庭生活富裕的人们，无论是家长还是子女，都有很深教育意义和很强指导作用，值得我们好好学习。