2002年3月10日第五期
第三版 鸾梦园
编者的话
如果你流泪，湿的是我的脸；如果你痛苦，伤的是我的心。
我真想走进你的心田，做你真正的朋友。
——你的老师
现任联合国秘书长安南在调解地区冲突的和平之旅中，讲了他学生时代的一个故事：有一次，老师在课堂上向学生们出示了一张画有一个黑点的白纸，然后问学生们：“同学们看到了什么？”为数不少的同学脱口而出：“一个黑点。”于是，老师意味深长地说：“难道你们没有看到这张雪白的纸吗？在今后的现实生活中，你们千万不要只看到白纸上的小黑点啊！”
确实，生活中不仅有泥泞，还有阳光；不光有荆棘，还有鲜花；不仅有泪水，还有欢笑；不光有“黑点”，还有“白纸”……我们有什么理由不展开美丽的翅膀，在美好的精神世界里飞翔？
我们主张独立，我们反对盲从；我们主张张扬个性，但我们坚决反对无病呻吟，更不欣赏偏激；我们主张走自己的路，但我们主张的是走一条积极向上的路。
对于学校的种种举措，老师的教诲，家长的“喋喋不休”，同学们往往会有不同的看法。我们真的无需评说也不想评说谁对谁错，但这讨论的意义却非常深远，因为——他们在思考！在这思考中就多了一分理解，多了一分理智，多了一分理性！
你瞧，这一朵朵绽放在春风里的小花不正启示着我们吗？
【心灵驿站】
我不是一张牌
任燕婉
你一定有玩扑克的经验吧。每张牌都捏在我们的手里，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。
有时，我也在想，我们的人生是否也是一盘牌局?我们每个人的命运不都掌握在别人的手里吗?回顾十五六年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的喝斥；在学校，总有做不完的作业，听不完的教诲。十五六岁的少年本该生活在憧憬里，十五六岁本该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节。然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。
我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张牌，一张任人揉捏、任人摆弄的扑克牌?——没有自己的主张，没有自己的愿望，更谈不上有自己的尊严。
难道就这样一生都摆脱不了别人的支配？
难道就这样一生都没有自己的选择?
不!我在心里这样对自己说：我们决不是一张扑克牌!不能像扑克牌那样在冥冥之中失去自我！
我们是一群有着思维能力的活生生的人啊!我们本该拥有与扑克牌截然不同的人生!自己的历史得靠自己去书写，自己的青春得靠自己去把握，自己的世界得靠自己去闯!
牧人日记
2001年2月24日
不知不觉就踏入了初一，母亲的“唠叨”，父亲的“教诲”一下子压得我喘不过气来。虽然还没有初三的急促，可我却忽然感到很累，很累…… 为了成为父母的骄傲，老师的得意门生，我在不断地扼杀自己的个性，去顺从。我缺了一份童真，一些自由。我这个年龄，是奔跑在草原上的猎豹，热爱自由，爱做自己喜欢做的梦。
为什么生活总是似美非完美，似苦非痛苦，我很累，累……
批语：我确实感到了你的“累”，为什么会这样呢?我觉得你应该摆正一个观念——不是“为了成为父母的骄傲，老师的得意门生”，而是为了适应未来的社会、生活。
只有今天的“累”，才能品尝到“累”所换来的“轻松”；才能获得“辉煌”和“辉煌”背后的淡泊。
2001年3月2日
卜老师：
您好!
您的批语我看了，的确，我应该摆正一个“不是为了别人，只是为了自己能适应未来的社会、生活”的观念。所谓苦尽甘来，我一定铭记在心。
Thank you very much !
你的学生牧人
2001年3月2日
批语：我真怕没有表达清楚我的意思，没想到你领悟得这么透彻。真好!
2001年3月29日
在这个世界上，人与人之间难免发生分歧，但如果互相谅解，理解对方的话，烦恼就会如过眼云烟；如果误会太多、太深，那就要压住火气听听对方的意见，听他解释，给大家机会，不然朝夕相处的知己会一夜之间变成仇敌。
卜老师，您认为做人难吗?应该怎样做人?
批语：“做人”既难也不难。凡事太认真了可能就觉得难了；若马虎一点，糊涂一点或许会好一些，可又觉得对不住良心。有时候觉得做人难是因为替别人考虑得太多，而别人从不为你着想；可发一通牢骚过后，依然是替别人着想……
个性如此，没有办法。“难”也好，“易”也好．关键是不要太在乎别人如何看你!否则就太累了!
但做人还是要认真一点，踏实一点，真诚一点。这样对得起良心，有什么比这一点更重要呢?
2001年5月3日
最近，我对写作兴趣高得很，小说、散文、随笔都写了一些，得到了老爸、老妈的赞赏。
……
我不想把我的日记、随想给爸妈看。可我又不好意思说，怕他们想“歪”了。我应该买一个有锁的本子写日记。还是对他们说呢?如果说，该怎么说呢？
批语：你固然有权拥有你的“小秘密”，但我想若有父母和你共享喜悦，共分忧愁，．会更有利于你的成长。当然，这是需要十分的的理智和勇气的。如果你真的不愿意，或者仅一两篇不愿给他们看，我想你的父母也是会理解你的——他们有很好的修养!他们一定会用心呵护女儿的成长!
生物钟
刘倩
同学们，你们知道“人体生物钟”吗?它以24小时为周期，周而复始地转动着，特点是有高低潮的波动。我提供几条，并附评论，供同学们参考。
“凌晨5时，此刻起床，很快就憨进人精神饱满状态。”
评论：吹牛吧，谁能那么早就起床?要知道睡眠还不足8小时!睡眼惺忪的，怎能进入“精神饱满”状态?
“上午6时：想睡也睡不安稳了，此时为最佳记忆时期。”
评论：我在家能一觉睡到10点，谁说不安稳?但后半句似乎言之有理，姑且相信!话又说回来，不起来又能怎么样?
“上午8时：大脑记忆力强，为第2次最佳记忆时期。”
评论：如果这时候学校让我们背书，也许能提高升学率。
“上午9时：记忆力保持最佳状态。”
评论：同学们，大好时机，认真听讲吧!
“上午10时：积极性上升，热情将持续到午饭时。”
评论：此时虚度实在可惜。这时教课的老师是多么幸福啊!
“上午11时：人体不易感到疲劳。”
评论：那我们就继续学习吧!可惜有时肚子叫!
“下午3时：精力消退，记忆低潮阶段，反应迟缓。”
评论：休息一下也无妨!这时教课的老师是多么不幸啊!
“下午4时：身体重新改善，一工作能力逐渐恢复。”
评论：现在抓紧时间学习吧!
“下午5时：工作效率更高，听觉达到高潮!”
评论：如果这时上语音课多好!
“晚上8时：反应异常迅速。”
评论：没用了、已经不上课了。
“晚上9时：学生记忆力特别好，可记住白天记不住的知识。”
评论：现在已经睡觉，我们可不想“秉烛夜读”。
同学们，参考了以上资料，你们愿意按照“人体生物钟”去做吗?
话说教育
陈营
在电视剧《涉外保姆》中，有这么一个令人深思的片段：当在法国人莫尔家做事的中国保姆巧云，看见七岁多的弗兰克想从冰箱里拿鸡蛋，却又把鸡蛋打碎了时，巧云连忙走向前，想把地上打扫干净，而莫尔太太却阻止了她，然后温和地对弗兰克说：“弗兰克长大了是要当警察的，警察应该能把地面打扫干净的。我想你应该知道怎么做。”于是，弗兰克很快地打扫干净地面，然后，又重新从冰箱里拿鸡蛋。
我觉得巧云与莫尔太太教育弗兰克的不同，正是中西方教育的不同吧!
在中国，这样的事，家长们往往会喝斥一句：“一边玩去，别毛手毛脚的!”孩子们当然以后就再也不会去尝试什么事了，甚至还会失去自信。
在西方呢，父母很注重让孩子自己动手做事，从小就注重培养孩子的动手能力和自信心，并且态度非常温和，简直就像是孩子的朋友，而不是做威严的父母，孩子们甚至可以对父亲的话当面提出疑问，不用顾忌什么，他们有足够的思想空间。
这正是中西方教育的不同，中国的教育观点主张学生抓住课堂，认真听老师讲，而西方则认为孩子应该走出课堂，到课外，到社会上去发现问题，寻求经验教训，获得知识，这样，孩子往往会把知识记得非常深刻。
在西方，孩子们很小就开始被父母领到社会上勤工俭学，自己养活自己，吃自己汗水挣来的饭。这在我们看来很无情，可未尝不是一种接触社会的好方法呀?
写到此才发现，由一个电视剧的片断已经扯了很多，可我相信这么多应该不算是废话，起码可以让中国的父母们了解些什么。
学习与面子
旭瑞
今天，强化班成立了，成员是每班学习数学、英语等学科有较大困难的同学。
一些人认为这是对人格的侮辱，谁被弄去就是丢人现眼。让别人笑话，还不如让他们自己努功呢!但是我要问了，要是有人不认真不努力怎么办?让他们就这样发展下去?不，不能。一个也不能掉队，我想这也是学校这样做的初衷吧!
有些人说要面子，难道面子比学习更重要吗?难道以后的社会是靠面子就可以走遍天下的社会吗?如果真是那样的，那么我们现在还不如回家。
如果说面子真的比学习重要的话，其实学习也是为了面子，如果现在不学好，日后哪来的荣誉、哪来的面子?为了明天，今天辛苦一些，日后来个“横空出世”不是更值得人敬佩吗?
所以，我们不要怕失面子，我们现在所做的一切正是为了明天的辉煌，为了明天的“面子”。
落叶
楚旭
秋，静悄悄地来了，
它为树叶披上了金衣，
并一个劲儿，让枯叶打着旋儿落下，
或许你会责怪它的无情，
并为无辜的落叶抱打不平。
你错了，
你不见那落叶，
正融入肥沃的土地，
它在为生命的延续而牺牲，
它正酝酿着第二次辉煌。
不信，来年你依然能看到它那顽强的身影。