欢乐方能成颂
本期话题与电视剧有关，《欢乐颂》。这名字就很欢乐。
一般人看到姹紫嫣红开满屏幕，教育者看到家庭教育的身影在闪动。五个风华正茂的女子，五种不一样生命状态，其实全都发蒙于她们成长的环境。湖面长荷花、湖边长芦苇、沙漠就长仙人掌。——当我们的孩子像仙人掌的时候，我们也许需要扭头看看，我们是不是给他们提供了好大一片戈壁滩。
家庭教育是立人之原土，欢乐才能演奏一曲教育的颂歌。
【孩子要一个怎样的父母】
哪怕只是一声问候
监利新教育14级9班 郑国栋
父母在外打拼，孩子在家学习，这在大多数人看来是一件非常正常的现象。可是，你是否知道，家庭环境会对绝大多数孩子的性格特点，待人方式，处事习惯有很大程度的影响，甚至会改变他们的未来。众所周知，父母的爱是孩子成长必不可少的养料，没有它，孩子就会变为一棵濒临枯萎的树，失去它应有的生机。
有这样一个故事：一个出生在一个富裕家庭的男孩，从小由保姆照顾，父母在外工作。他提出的所有要求，保姆全都满足他；他每次犯错，保姆全都无条件原谅他，且安慰他；他遇到的所有问题，保姆全都帮他解决。这样，当他进入学校之时，他总是和同学吵闹打架，总是与老师顶嘴，总是不做或不自己完成作业。他的父母知道这件事后，决定回来亲自照顾他。他们对他严厉，他们监督他的一言一行，可是，江山易改本性难移，他的习惯早已像蛀入树心的蛀虫，无法剔除，无法更改。随着他年龄的增长，他的父母越来越奈何不了他，他也渐渐成为了一个人人厌恶的“野孩子”。
教育的早晚重要吗？
同时还有这样一个故事：一个留守家庭的孩子，他的父母常年在外，他从小由他的爷爷照顾他。他的爷爷待他非常严厉，动不动就打他骂他。一旦他考试不及格，一旦他玩耍时把衣服弄脏，一旦他与其他人打闹，他就会遭到一阵毒打。这使他的情绪越来越低落，越来越胆小怕事，不敢与他人交往。这样，他逐渐被他周围的人遗忘。
教育的方式重要吗？
我与他们以及大千孩子一样，为留守儿童。我们很少得到父母的关爱，同时我们也需要我们父母的关爱。我们不时在等待，等待你们的归来；我们一直在努力学习，期待你们回来时能看到成绩优异的我们。
但是我们同时也需要你们的关怀！
如果你们还爱你们的孩子，就关心一下我们吧，哪怕只是一声问候。
你们明白吗，出门在外的父亲母亲们？工作，孩子，哪个重要？
【打屁股的正确姿势】
静听花开
淮安曙光初中部 凌雷
老话常说：“只愁生不愁养”。可不是？转眼间，儿子就已经五岁了。我惊讶地发现他由那个呀呀学语、亦步亦趋的小婴孩，渐渐地有了“独立”的思想、“反叛”的意识。每天早上会因究竟要穿哪条裤子上幼儿园与我的母亲争执半天。喜欢模仿大人，尤其喜欢模仿幼儿园老师的语气，一旦我们没有遂他的意，他便会小嘴一噘，气鼓鼓地说：“你们不听话，不给你们小贴画了！”
如今的教育是真正的从娃娃抓起，别看他才上幼儿园。可作业却不少，每天都变着花样的来，阅读、数学、画画、手工……平日里，我忙于工作，鲜少过问他的“功课”。某天，下班回家早，见儿子正乖乖地坐在书桌前忙碌着。刚想夸他两句，可凑近一看，我不禁皱起了眉头。他正在书上“涂鸦”——名副其实的“涂鸦”。右手握成一个小拳头，死死的掐着一根油画棒的“脖子”。由于握笔姿势不对，油画棒受力不均，所以几乎所有的颜色都涂到了画框之外，显得那样的支离破碎。我赶紧告诉小家伙，他的握笔方式错了，并亲身示范应该如何握笔。他呆呆地看了两眼后，依然不得要领。于是，我又将他的小手摆弄了一番。可一旦换笔，他又不知应该怎样安放那五个手指头了。我耐心地捉住他的手再次教他，可这回他没给面子，不仅两只眼睛滴溜溜地转向了别处，还一个劲地打断我，东拉西扯，问着些漫无边际的问题。我瞬间便失去了耐心，怒目圆瞪，正欲发火，他一见形势不对，“吱溜”一下便跑走了。气得我满屋子追他，要打他的屁股。可一顿胖揍之后，他非但没有“痛改前非”，反而得了“握笔恐惧症”。之后每当我教他“标准的”握笔姿势时，他便开启了“萌蠢”的模式，两眼发呆，估计我说的话一句都没听到心里去。
如此一番，我深感挫败，也开始反思起自己的教育方式了。之所以出现这样的局面，无非是因为在教育孩子时，我缺乏足够的耐心，将自己的意愿强加给孩子，希望孩子能够“言听计从”，并且能够“立竿见影”、“一蹴而就”的达到自己期望的结果，而忽略了他自身的实际。当孩子在学习新的知识与技能遇到困难时，我最应该做的难道不是放慢脚步，让孩子跟上我的步子；蹲下身子，用孩子的视角看看他面对的难题吗？
由此更引人深思的是五岁的孩子就已经有了反抗意识，与凶巴巴的妈妈对抗到底，更何况十几岁的初中生呢？他们是不是更需要我们耐心的教育与引导呢？很多时候我们都在感慨现在的孩子太难教了，太“冥顽不灵”了，果真如此吗？还是现在正在从事教育工作的我们越来越浮躁，越来越急功近利了呢？现代人的生活节奏越来越快，“快”阅读、“快餐”文化……这样的名词我们也不再感到新鲜。然而无论如何，教育不应变为“快餐”化，一个人的成长变化应该是潜移默化的过程，因此我们应该拥有“静听花开”的耐心，放松心情，精心灌溉，适时的捉虫、锄草，当有一天这朵小花悄然绽放，芬芳四溢时，那该是多么的令人欣喜啊！
【家长怎么教育自己】
孩子背后的家庭教育
淮安曙光初中部 翟天平
电视剧《欢乐颂》的热播，剧情引发了人们的热烈讨论，剧中5个女孩背后的家庭教育也应该引起我们的思考。我们能成为什么样的人都是由自己的性格和行为决定的，性格由从小的经历和环境塑造。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系对我们产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。
作为班主任，在学生犯错且屡教不改的时候，我会选择联系家长，可很多时候我听到的都是这样的答案：“我家孩子在家不这样啊；他小学的时候特别好，现在到你们中学怎么这样了”“这孩子在家我们家长怎么说就是不听，老师多麻烦你了”“这孩子学习就是不自觉，特别懒”“这孩子做事情马虎、不专心”“这孩子做事情磨蹭，我们家长都急死了”等等。每每这个时候我都有种悲哀的感觉，现在这样的父母很多，他们将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯，无论是好习惯还是不好的习惯都是父母在有意无中意培养出来的。
记得看过这样一篇文章《家长要知道，孩子这些方面老师真心教不了！》里面提到了几个方面：比如读书的兴趣；学习和生活习惯；孩子细节上的管理；看小说、上网、玩手机的习惯。这些方面也许不够全面，但却是在告诉我们一个事实：父母在孩子的成长中起到举足轻重的作用，孩子需要一个好老师更需要一个好父母。
我想父母如果能做到以下几点或许对孩子更有利：
1、培养孩子良好的道德品质。每个父母都希望自己的孩子得到良好的家庭教育，进入好的学校，交良师益友，做高大上的工作。这当然没有问题，问题是很多孩子从小就被告知，你不能和那谁谁一起玩，他成绩太差了；你要和你们班成绩最好的人多接触；你要头悬梁锥刺股考上某某重点学校等等。这样的教育极容易给孩子幼小的心灵造成歧视、焦虑、孤单等问题。父母们，孩子学会学习很重要，但学会做人、做事更重要，毕竟这个社会竞争到最后是人品的比拼。
2、多和孩子谈心。心理学研究表明：学龄前、童年期、青春期，孩子成长的不同阶段需要不同的沟通与陪伴，父亲母亲都不能缺位。否则，不利于其人格的形成与完善。所以，父母们，无论你的工作多么忙绿，请和孩子多谈谈心吧。陪伴，才是最长情的告白，是看得见的温暖和呵护。
3、给孩子树立榜样。父母是孩子人生中的第一位老师，俗话说言传身教，父母对于孩子的教育除了“言传”外，更要注意“身教”。父母的言行是孩子无声的老师，对孩子有着强大的潜移默化作用。在孩子面前，父母从思想品德到生活细节，都没有小事。要教育孩子尊重他人，父母自己就必须先尊重孩子；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。一对时时事事严格要求自己的父母，孩子怎会放纵自己，胡作非为。
优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。所以想让孩子更加优秀，家长需要思考，应该给孩子怎样的家庭教育。
用心传递对孩子的爱
淮安曙光小学部 李维丹
前段时间无意间在微信中看到一段视频讲的是一位没有知识的泰国妈妈教育孩子的故事，看完后不禁心中有些许感触。如果在中国，发生这样的情况我们的家长会怎么办？
情境再现：小女孩和妈妈两人相依为命，靠妈妈卖水果维持生计，母女两生活很拮据。但是妈妈一直勤奋乐观的面对生活，以自己的行动告诉孩子，只要努力生活并没有很糟糕。有一次中午天气非常炎热，很多同龄的孩子都围坐在一起开心的吃着冰棍，小女生也很想吃，但是乖巧的她只是看一看然后默默的低下了头。这一切妈妈都看在眼里，看看自己的储蓄罐她决定用自己家的水果给孩子做一支水果冰棍。她把菠萝切成块，与水一起放在冰箱里第二天成了一支菠萝冰。
“这是我吃过的最好吃的冰棍”小女孩开心的说。
她突发奇想也许我应该做更多并把它卖出去。于是她就与妈妈分享了她的想法，得到的母亲的支持后她说干就干。但是一天下来她一支冰棍也没有卖出去，伤心极了，耷拉着脑袋回家，妈妈猜到了发生了什么，只是说：“孩子不要放弃，明天你先到菜场仔细的看看别人是怎么卖东西的，然后我们再试一试。”
第二天一早小女孩就来到菜场仔细观察大家是怎么吆喝怎么宣传的，她有了想法，回到家拿出卡纸和油画棒，画了幅精美的宣传画贴在自己冰棍盒上，并在卖时大声的吆喝，不一会大家都注意到她。就这样她的生意越来越好。
长大后的她考上了名校，获得多次奖学金，成为了非常优秀的人才。
这位母亲没有文化，没有足够的经济能力给孩子很好的生活，但是她却用自己的行动告诉孩子财富是可以创造的，生活是可以通过自己改变的。
其实我们的父母想把孩子教育成什么样的人，天天挂在嘴边是没有用的，一定要自己做出榜样让孩子模仿学习。
父母对待生活的态度也会影响孩子的生活态度。在日常生活中，父母一味地对工作抱怨，而不知道去改变生活环境和状态，给孩子留下的印象就只能是悲剧的：无法改变外界，只能喋喋不休地抱怨。
如果父母总是给孩子灌输一些消极的信息，孩子不可能获得积极的东西。倘若父母对毫无新意的行为方式非常满意，不去积极地改善生活、规划未来，他的这一生活态度肯定也会被孩子继承。
父母必须时刻谨记：孩子就是父母的再现。教育孩子从来不是一件轻松的事，不是动动嘴巴就行的，需要付出无数的牺牲和持续的努力才能教育好孩子。
从《欢乐颂》看孩子背后的家庭教育
永嘉翔宇小学 徐若佩
电视剧《欢乐颂》向我们展示了5位性格迥异，个性鲜明的女孩：家庭安全感缺失、情感障碍的安迪；情商低、精神不自立、依赖性强的邱莹莹；虚荣、做事寡断、格局有限的樊胜美；没有爱好、不会打扮、但是很努力的关雎尔；独立自信、拥有无限可能的曲筱绡。剧中的5位女孩的家庭关系，就是形成她们性格、进而影响人生轨迹的重要因素，希望孩子成为什么样的人，度过怎样的一生，很大程度上取决于父母的言传身教。
我们能成为什么样的人都是由自己的性格和行为决定的，性格由从小的经历和环境塑造。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。曾有心理研究发现，在人生最基础的成长阶段受到的心理创伤是很难弥补的。所以家庭应该尽可能多的给孩子提供安全感，这样才能养成健康的人格。
家庭教育是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成为高素质人才。家庭教育的缺失是很多孩子误入歧途的主要原因。不管父母有多高成就，有多大的事业，但是家庭教育本身不能缺，孩子才能健康成长。
富贵与贫贱，家庭教育理念与方式，基本上决定了孩子的将来，在这期间，父母起到了重要的作用！横竖都是这个理。即使孩子将来想拼命摆脱这种困境，走上自己想去的道路，也需要几十年的时间。那么，我们父母能做些什么呢？
首先，认清自己和孩子。只有清楚看见自己的优缺点，才能对症下药。看清孩子的缺陷，从正、侧面进行纠正和完善。明确自己能给孩子什么，不能给孩子什么，什么东西需要他自己去争取。切忌瞎鼓励孩子，你给他一水池的鸡汤，他可能还给你几张零分试卷！
其次，重视孩子精神教育。简单了说，就是不要对孩子只谈物质的奖励，要让孩子拥有内涵！父母能做的，除了在身后做她坚强的后盾，就是从小在精神上给他养料，让他做一个乐观、坚强的人，培养他的人格和精神，也许这样，才能帮助他无论陷入何种境地，都能做到最优的选择。你能想象，当有一天，孩子在物质条件上一无所有，他该怎么生存下去？没有坚强的意志力、抗挫能力、人际交往能力，他怎么生存？
再者，减少攀比、从众。在国内，不攀比、不从众的家长少之又少。父母应该追求的是孩子得到良好的家庭教育，进入好的学校，学习正面有力量的知识，交善良优质的朋友，做适合的工作。最怕因为你的恶性攀比，给孩子造成焦虑、华而不实、孤单等不健康心理。
更重要的是，陪伴孩子，减少孩子的孤单。父母的陪伴少了，孩子容易胡思乱想：是不是爸妈不爱我了？是不是工作比自己重要？是不是成绩太差被嫌弃了？孩子孤单了，就不擅长与人相处，下意识将自己和小伙伴隔离起来，然后形成恶性循环。陪伴，是最长情的告白，是看得见的温暖和呵护。
最后，用我最欣赏的龙应台写给儿子安德烈的一段话，送给所有的家长朋友们——“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
共勉之。
【家长怎么引导长辈】
如何正确对待家庭教育中的隔代教育
淮安曙光初中部 吴丽娟
社会发展日新月异，人们工作生活的脚步也越来越快，如今的年轻父母们上班的上班，经商的经商，打工的打工，怎一个忙字了得。在这样的形势下，把自己的子女托付给父辈看管教育已经成了很多年轻父母们的选择。
的确，这样的选择对年轻父母们来说是省了时间与精力，但也不可避免地出现了一些烦心的问题。父辈们在教育子女的同时，会使用一些过时的教育方式，灌输一些不科学的甚至错误的教学内容，面前这样的情况，年轻的父母们陷入了两难的尴尬境地，如进行劝说阻止，很可能得不到父辈们的理解，伤害之间的感情；如放任不管，又担心会影响子女今后的发展。我觉得可以从以下几个方面解决这一问题。
1．正确全面地看待父辈们的教育方式与内容。首先我们年轻父母们要明确父辈们的出发点也都是为了我们子女好，他们在教育子女们方面的实践经验，比我们更加丰富，他们能把我们教育成人，说明他们的教育方式与内容有它的合理性和可操行性，这就要求我们年轻父母不能完全的否定、排斥父辈们的教育方式与内容。
2．如果遇到父辈们在教育过程中出现一些不符合新形势教育子女要求的情况，我们要以平常的心态去看待，毕竟父辈们生活的时代与现在的情况不一样，出现这样的情况正常。我们不宜在孩子或家人面前进行生硬的拒绝与阻止，这样很容易会引起父辈们的对立情绪，而不利于问题的解决，我们年轻父母们可以在事后，找合适的机会单独与父辈们进行交流，交流要先肯定父辈们在教育子女方面的贡献，忌用一些偏激的情绪化的语言，然后，慢慢地过渡到分析其在教育方式与内容上存在需要改进的地方，以及有可能产生的危害，然后再以探究请教的口吻与父辈们共同商量解决问题的改进措施，父辈们一定会乐于接受，主动改进，这样既解决了问题又避免了家庭矛盾的产生。
3．多向父辈们介绍一些新时代形势下新的教育方式与内容。这样可以引发父辈们在了解新理念的基础上，反思自己的教育方式与内容，从而促使他们自发地对自己的教育方式与内容做一些调整与修改，找到真正有利于孩子们身心健康发展的教育手段与方法。
4．我们年轻父母们要清楚，真正完善好隔代教育的方式与内容是一个长期的动态的过程。因为父辈们的教育思想的形成时间较长、观念较牢，要想短时间内让他们做大幅度的改动，难度很大，这就需要我们年轻父母们要有耐心，舍得花时间与父辈们进行长期的交流与沟通。