《翔宇教育报》第49期投稿指南
一、版面安排及责任编辑：
要闻：李玉佩 传真：向 宇
班级：戚成林 案例：包春华
关注：朱 斌 读书：陈定春
文学：陈连林 专题：汉 赋
二、组稿方向：
（一）要闻
主题：各校十月教育教学工作全记录，师生楷模风采展示（多姿多彩翔宇人）。
凡投稿“多姿多彩翔宇人”栏目的，文字不过1500字，并同时提供主人公近照一张。
（二）传真
主题：教育动态扫描。
欢迎师生提供切合主题的最新教育资讯。
（三）课堂
主题：如何提高班会课的效能
班会课是班级管理的重要阵地。它本应该内容丰富，形式多样的。然而现实情况不能乐观，许多班会课已经被异化为惩诫训话课，学生闻之色变。应该如何提高班会课的效能？你的班会课有哪些创新举措？你认为班会课的主角应该是谁？你经历过的成功的班会课是什么样子？欢迎你参与讨论。
（四）案例
主题：别让中等生行走在被教育遗忘的边缘
“我是平凡的中等生。智力有限，还不肯整日泡在书本作业里——做尖子生这辈子恐怕没希望了。做后进生容易，可我又没这个胆——我妈不骂死我、我爸不打死我才怪呢！因为我是中等生，所以在班级里常常呆在被遗忘的角落，没有阳光雨露，甚至连雨雪风霜都没有。平时上课，答题的机会大多数是差等生的；好容易有节公开课，差不多又成了尖子生的专场。优秀没我的份，鼓励早被后进生垄断了。为了不让老师忘记我的存在，我只能故意制造些事端——那批评也是爱和关注啊！”
“如鱼饮水，冷暖自知”，这篇典型的中等生心态实录，道出了一个事实——中等生虽然面广量大，却处于被老师遗忘的边缘。从小学到中学，大部分教师往往重视了对优等生的培养和后进生的转化，忽视了中等生，从而导致了“忙两头，丢中间”的最终局面。你是如何教育中等生的？请把你的做法告诉我们！
（五）关注
主题：学校文化的外在形象
学校文化与我们的生活息息相关。我们的校园生活与校园都是学校文化的物质载体，还有学校的图文标识、各种活动仪式等，这些可见的东西从各方面构成了学校文化的外在形象。用心观察校园中富有文化特色的建筑和活动设计，奉献你独特的视角，把自己的感触用笔描绘出来；同时还邀请您谈谈对翔宇形象的整体认识以及你的创造性建议。
（六）读书
主题：读书有“界”
阅读可以是一件很富有诗意的情感享受，阅读可以是一次很自由洒脱的思想旅行，阅读也可以是理智清醒的人生观照。但，阅读也可能是生命光阴的虚度耗费，甚至，阅读更可能是精神品性的变异蜕化——不加选择的读书是世界上最具危险的工作之一。
本期《读书》版面征稿主题：“读书有界”——“界限”、“层界”、“境界”等，欢迎发表您的阅读感想。
（七）文学
主题：放歌在金秋十月
桂花写意，菊香幽远。秋夜里啾啾的虫鸣、早晨晶莹的露珠……神奇的大自然使敏感的心又多了一份感动。十月，伟大祖国的生日让你激情澎湃、充实的国庆假期经历，你的生活一定丰富多彩！悠悠中秋情，浓浓思乡曲，八月十五的月亮也一定触动了你心灵最柔软的部分。请把属于你的秋季与十月描摹出来吧，相信这成熟的季节你的笔尖一定能汩汩流出文采斐然的篇章。
（八）专题
主题：有奖征文——我阅读，我成长
拓宽人文视野，丰富人生阅历，为进一步推动“书香校园”建设，充分展示新教育实验学校的阅读风采，新教育实验课题组把孔子诞辰日（9月28日）确定为新教育“书香校园阅读节”。随着“书香阅读节”的开幕，教育在线“我阅读，我成长”有奖征文活动9月28日闪亮登场！征文内容为“我的阅读故事”。
作为全国新教育实验明星单位之一，配合新教育组织行动，本期特辟专题版面欢迎集团各校师生紧扣征文主题精心撰稿，积极参与有奖征文活动！
三、投稿要求：
1、文字稿件一律在标题下一行注明作者姓名及单位（学校及班级），并以电子格式上交（Word或者纯文本文档），勿加颜色、字体等格式修饰。
2、集团各校均有专人负责组稿。截稿日期前一天，师生稿件经本校组稿编辑初审后，以学校为单位集中投稿。
3、本报录用师生文章有稿费，无特殊要求均应为原创。作者使用笔名请在文章结尾处告知详细联系方式，若是推荐内容请务必加注。
4、截稿时间：2006年10月20日。
四、通联方式：
编辑部邮箱：xyjy06@163.com 或 xyjybjb@163.com
编辑部电话：0514-8269955
翔宇教育集团编辑部
2006年9月30日